Psicología en la Universidad de Murcia y Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Facultad de Psicología. Curso 2006/07
	Grupo de profesores de primero               (actividades dentro del proyecto de innovación educativa en 1º de Psicología)
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• Web de alumnos de primero (oct. 2006)

• Curso cero de competencias básicas (oct-nov. 2006)

• Agenda del estudiante / registro carga no presencial alumnos

Agenda del estudiante / registro carga no presencial alumnos

Para saber si la carga de trabajo del estudiante, estimada a priori con el sistema ECTS, se ajusta a la realidad, especialmente en la carga de trabajo no presencial, es preciso instaurar un sistema de encuesta y registro con alumnos. Se trata de preguntar directamente a los alumnos el tiempo que han dedicado a las actividades no presenciales, de tal manera que no haya mucha demora entre la actividad y la encuesta.

Para ello, el procedimiento más fiable consiste en que el alumno utilice sucesivamente dos instrumentos:
- Un autorregistro diario en un formato de agenda del estudiante. Ese formato (que se lo descarga e imprime) le permite al estudiante anotar sus actividades presenciales y no presenciales en las distintas asignaturas a lo largo de las semanas.
- Volcado semanal de datos por parte del estudiante en SUMA campus virtual, en cada asignatura.

Así nos aseguramos de que el alumno va cumplimentando semanalmente el registro y el volcado en SUMA proporciona al profesor al final del cuatrimestre o el curso, el listado completo semanal de datos de todos los alumnos participantes, y por tanto, un cálculo rápido y sencillo de:
- la progresión de la carga de trabajo no presencial a lo largo del cuatrimestre o curso (por semanas o meses)
- el ajuste entre la carga de trabajo no presencial real y estimada por asignatura y curso completo.

Las condiciones que deben cumplir los alumnos que participen en el sistema de autorregistro son las siguientes:
- participación voluntaria
- alumnos no repetidores, o sea, de primera matrícula
- sin otra actividad laboral concurrente
- que asistan regularmente a clase
- que tengan un mínimo de tres asignaturas aprobadas en el cuatrimestre anterior
- Los que se apunten deben consignar su número de teléfono móvil y dirección de correo electrónico
- Los que se apunten, cumplan todas las condiciones y al final del proceso hayan volcado los datos en SUMA regularmente durante todas las semanas del cuatrimestre, conseguirán dos bonos de participación en investigación psicológica de la Facultad

• Situación Guías docentes, Asignaturas de 1º (CC: de curso completo; 1C: de primer cuatrimestre; 2C: de 2º cuatrimestre):
  
  

  Asignaturas	1 Identif. 2 Presentac. 3 Conoc.prev.	4 Competencias	5 Contenidos	6a Met doc	6b Carga ECTS	7 Temporaliz	8 Eval	9 Bibl
  - 07J8 Psicobiología: Genét. y evol. del comport. (CC):
  - 07J9 Psicología del desarrollo: Fund. e infancia (CC)
  - 07J4 Psicología de la percepción y de la atención (CC)
  - 07J3 Metodología de la investigación en psicología (1C)
  - 07J6 Psicología de la memoria (1C)
  - 07J5 Psicología de la motivación y de la emoción (1C)
  - 07J2 Análisis de datos en psicología (2C)
  - 07J7 Aprendizaje y condicionamiento (2C)
  - 08J0 Sociología (2C)

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES CONJUNTAS DEL CURSO:
    

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1ª reunión: 

Asistentes: