Análisis Químico (2011)

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Evaluación

Evaluación

La evaluación del aprendizaje de los alumnos se basa en la monitorización de conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas. Los instrumentos utilizados para ello se detallan en la tabla siguiente, donde se exponen asimismo los criterios de calidad aplicados a cada uno de ellos y su ponderación.

Instrumento	Criterios de evaluación	Ponderación
Pruebas teórico-prácticas	Dominio de la materia Corrección en las respuestas Claridad expositiva y organizativa Planificación y organización del tiempo	6,5
Prácticas de laboratorio	Exactitud y precisión en los resultados Orden y pulcritud en el trabajo de laboratorio Presentación de las actividades realizadas: corrección, claridad y organización	2,5
Trabajos dirigidos o casos prácticos	Presentación del trabajo Inclusión de todos los puntos acordados Dominio y precisión para su formulación Coherencia entre los elementos Capacidad de análisis y síntesis Incorporación de bibliografía Espíritu crítico en la presentación de contenidos	1
Total		10

Observaciones:

Se valorará la asistencia a clase, así como la participación.

Para superar la asignatura, será imprescindible obtener en cada instrumento de evaluación como mínimo un 50% de la puntuación establecida en cada uno de ellos.

En el caso de que, tras la participación activa en clase durante todo el cuatrimestre y la realización de las actividades propuestas, la calificación obtenida en los exámenes no fuese suficiente para superar la asignatura en la convocatoria de junio, el alumno deberá realizar el exámen téorico-práctico correspondiente a la convocatoria de julio conservando las notas obtenidas en los trabajos dirigidos y en las prácticas de laboratorio.