Para revisar las conclusiones completas puede consultarse el informe. De forma breve diremos que este proyecto muestra que una implicación mayor de los alumnos en la actividad del centro es positiva para promover su conciencia de grupo y asimismo puede redundar en su formación y adquisición de competencias, beneficiándose de un contacto más directo y cercano con el profesorado colaborando en tareas que no sean estrictamente académicas.

Consideramos que cualquier experiencia educativa global y que pretenda influir en el clima y/o cultura organizativa del centro tiene que requerir la participación de profesores, alumnado y familia. Un proverbio africano dice que “para educar a un niño hace falta la tribu entera”. Este proyecto ha tenido en cuenta todos los agentes escolares y ha intentado ampliar las posibilidades de colaboración e implicación de los alumnos colaboradores con el resto de su “tribu”. Y creemos que aunque nuestra experiencia es de carácter limitado, tiene un prometedor futuro… en el IES La Flota y como idea interesante para cualquier otro centro de secundaria que pruebe a seguir este modelo de trabajo.