Propuesta de edificio panóptico para escuela graduada. Modelo rotonda. R. Blanco
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- Nº de registro
- 10147
1. Comedor para los párvulos en las escuelas graduadas de niñas y clase de adultos en las de niños.
2. Portería .
3. Vestíbulo.
4. Oficina.
5. Museo y biblioteca.
6, 7, 9, 10 y 11. Aulas.
8. Clase de trabajos manuales.
12, 13, 14 y 15. Patios.
16 y 17. Campo escolar para experiencias agrícolas.
a, b, c y d. Lavabos y retretes. Los roperos, cubiertos, pueden colocarse en los pasillos.
- Datación
- 1899
- Nivel educativo
- Educación de adultos, Educación primaria, Educación infantil
- Fuente
Blanco, Rufino (1899). Escuelas graduadas. Madrid: Tip. de E. Barea, 36-38.
- Tipo de soporte
- Lámina de libro
- Bibliografía
Pozo Andrés, María del Mar (1999). Urbanismo y educación. Política educativa y expansión escolar en Madrid (1900-1931). Alcalá de Henares: Universidad de Alcalá.
— (2005). La organización escolar española en el contexto europeo: política educativa y cultura pedagógica (1898-1967), Historia de la Educación, 24, 97-129.
Viñao Frago, Antonio (1990). Innovación pedagógica y racionalidad científica. La escuela graduada pública en España (1898-1936). Madrid: Ediciones Akal.
— (2003). La renovación de la organización escolar: la escuela graduada. En Ossenbach, Gabriela (coord.), Psicología y pedagogía en la primera mitad del siglo XX. Madrid: Universidad Nacional de Educación a Distancia, 73-104.
- Observaciones
Según Rufino Blanco «la rotonda debe destinarse a la sección más adelantada de la escuela, y desde ella puede vigilar el jefe la marcha de todas las secciones, siempre que la parte media de los muros tenga grandes huecos, acristalados, por supuesto, para que los ruidos de una sección no molesten a los de otras». Asimismo, esta rotonda puede ser habilitada «para oratorio común de todas las secciones de la escuela, las cuales pueden atender desde su local a los actos de culto (la Santa Misa inclusive) que allí se practiquen» ( pp. 36 y 38).