Con fecha de ayer, último día de 2014, hemos cerrado finalmente la recogida de información del proyecto CAPPLE a través de la encuesta. Finalmente 3382 estudiantes de último curso de una universidad española han rellenado el cuestionario sobre PLE y
Estudio Piloto
![Estudio Piloto Estudio Piloto](https://www.um.es/ple/wp-content/uploads/2013/11/ID-100205967-e1390241142569.jpg)
Una vez terminada la creación del instrumento de recogida de datos y realizadas las dos primeras fases de validación (panel de expertos y entrevistas cognitivas) en momento de recoger datos para un estudio piloto de este instrumento. Por las características
Entrevistas cognitivas
![Entrevistas cognitivas Entrevistas cognitivas](https://www.um.es/ple/wp-content/uploads/2013/02/3870506267_f18c9c9db9_z.jpg)
Mientras continuamos en esta última parte del diseño del instrumento que será la base de esta investigación a través de un cuidadoso y largo trabajo de expertos, hemos preparado y empezado con uno de los mecanismos de validación del cuestionario:
CAPPLE en la Chicago ICE 2013
![CAPPLE en la Chicago ICE 2013 CAPPLE en la Chicago ICE 2013](https://www.um.es/ple/wp-content/uploads/2013/06/9086220827_78230d8776-e1390242649367.jpg)
El pasado 3 de junio presentamos en la Chicago Internactional Conference of Education los precedentes del proyecto CAPPLE. Fundamentalmente se trataba de reunir en una sola publicación el camino recorrido por el GITE en la investigación sobre PLE que nos
Tarea 2. Del SRL a la exploración de los PLEs
![Tarea 2. Del SRL a la exploración de los PLEs Tarea 2. Del SRL a la exploración de los PLEs](https://www.um.es/ple/wp-content/uploads/2013/02/2879088619_9ff95e7a7d_z.jpg)
En esta primera parte de la primera parte del proyecto, hemos querido partir de un fundamento sólido que nos permitiera emprender el camino de la exploración de los PLE. Decidimos que, para empezar a pensar qué elementos son imprescindibles a