Plan de acción tutorial
Información general
La adaptación a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y la implantación de los sistemas de garantía de calidad para la mejora de la calidad de la educación superior ha empujado a las Universidades a la implantación de su respectivo Plan de Acción Tutorial (PAT), documento de gestión institucional que explicita la organización de las tutorías en una institución académica.
Con todo, su contenido puede ser más amplio, habida cuenta que las tutorías concebidas al modo “tradicional” con frecuencia quedan acotadas en el marco concreto de cada asignatura y, en ese planteamiento, suelen ser organizadas por el respectivo responsable de la disciplina, tanto si son individuales como si son colectivas. Es por ello que el PAT de la Facultad de Trabajo Social de la Universidad de Murcia se centra especialmente en una serie de actividades planificadas a principios del curso académico –principalmente por los docentes que imparten clase en la titulación, pero también por el equipo decanal- con la finalidad de asistir a los estudiantes durante sus estudios universitarios en cuestiones diversas, algunas de naturaleza instrumental desde el punto de vista administrativo, otras de contenido académico marcadamente interdisciplinar o también práctico.
Se persigue con ello facilitar de la integración de todos los estudiantes de nuevo ingreso en la institución, dándoles a conocer la pluralidad de servicios universitarios a su disposición, y personalizar la educación en la medida de lo posible. Así, el PAT suele incluir una serie de actuaciones diversas enderezadas a fortalecer la adaptación del alumnado; fomentar la adquisición tanto de las competencias transversales como de las específicas; incrementar su autonomía e iniciativa; mejorar el rendimiento académico; o informar y orientar sobre salidas profesionales, favoreciendo de este modo la transición a la vida laboral activa. El PAT se proyecta sobre el plano académico y profesional, insistiendo en un aspecto u otro en función del curso académico en que se encuentra el estudiante en cada momento
