Didáctica Intercultural y Enseñanza del Español como Segunda Lengua en Contextos no Reglados
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Presentación
Pilar García García (Coordinadora)
Deconstruir para construir: aprender para enseñar. Actitudes y conductas en la enseñanza del español a personas inmigrantes
Martina Tuts / Concha Moreno
Proyecto de integración: Madres que aprenden la L2 en la escuela de sus hijos
Pilar Melero Abadí
La competencia comunicativa intercultural en la prestación de servicios
Marga Julve / Begoña Palomo
(Bi)alfabetismo: ¿Qué significa tener competencia lectoescritora en una segunda lengua?
Isabel García Parejo
Intervención con Inmigrantes magrebíes adultos no alfabetizados en su lengua materna
Isidro García Martínez
Variación gramatical y segundas lenguas. El uso de ser, estar, haber y tener en el español de algunas comunidades inmigradas
Joan Miquel Contreras / Lluïsa Grâcia
La enseñanza de español con fines laborales para inmigrantes
Maite Hernández García / Félix Villalba Martínez
La formación a distancia del profesorado de EL2
Rocía Linero Quintero
Experiencias para la integración de alumnos adultos de procedencia migrante. Debate sobre inmigración y enfoque intercultural en la enseñanza de segundas lenguas en Europa
German Hita Barrenechea
Consideraciones sobre la evaluación del español como lengua de personas inmigradas adultas
Alfonso Martínez Baztán
Teacher Portfolios as a Tool for Assessment and Professional Developmet
Carmen Schlig
La dimensión cultural en los libros de texto de lenguas extranjeras: pautas para su análisis
María Silvina Paricio Tato
Estudio sobre la interacción entre las estructuras textuales y oracionales
Hui-Chuan Lu / Hsueh Lo Lu