Este máster se ofertará sólo en el segundo y tercer periodo de preinscripción.
El programa del máster que se propone tiene una orientación profesional y utiliza un modelo de investigación-acción para lograr alcanzar un profesional formado que sea capaz de implementar mejoras en su centro de interés. Ese modelo de investigación se basa en la generación de conocimiento e identificación de estrategias efectivas que se adaptan a un entorno profesional y cultural específico.
Los contenidos del máster están destinados a implementar actividades de evaluación o investigación y mejora en los centros sanitarios donde los alumnos desarrollen su actividad o donde soliciten su acceso para desarrollar tales actividades. Tiene un enfoque específico en servicios de salud e integra todos los aspectos y metodologías externos e internos para la mejora continua de la calidad en este ámbito.
La metodología docente basada en la solución de problemas favorece la resolución de cuestiones propuestas por el propio alumno, existentes en su propio entorno laboral. El alumno aplicará sobre ellas, los métodos y herramientas ofrecidas por el máster, desarrollando su autoaprendizaje en situaciones reales, guiado y orientado en todo momento por el tutor asignado.
Este autoaprendizaje motiva al alumno y fomenta su iniciativa y responsabilidad favoreciendo su aprendizaje y aplicando lo aprendido en el entorno de trabajo.
“La investigación cualitativa cultiva la más útil de todas las capacidades del ser humano: la capacidad de aprender de los demás”
MQ. Patton.
