Desde sus orígenes la red Internet ha sido una tecnología asociada a la idea de conectar, pues nace como medio de conexión de máquinas (ordenadores). Pero en los últimos años se ha remarcado la idea de conexión entre personas o lo que hemos denominado como interactividad cognitiva (o conectividad). Internet, pues, es una excelente forma de comunicación y por ello un espacio virtual en el cual vamos a poder publicar, compartir, difundir, participar, colaborar,…
En este marco hemos de situar el concepto de web 2.0, que a su vez aparece asociado al desarrollo de aplicaciones conocidas como software social (blogs, wikis, podcasting, flickr…). Todas estas aplicaciones, nacidas al amparo de la etiqueta web 2.0, nos permiten convertirnos en actores de un nuevo mundo virtual de interrelaciones.
Que este nuevo mundo no es tan nuevo, sino simplemente una evolución natural de los usos y aplicaciones de la red, es uno de los argumentos más barajados como crítica al uso de la denominación web 2.0. Sin embargo, hemos de reconocer que como etiqueta ha funcionado y ha contribuido a remarcar el nuevo carácter participativo de la red, un carácter que cambia el perfil de los usuarios de Internet: ahora casi todos los internautas somos emisores y receptores de información, mientras que en sus primeras décadas se navegaba por la red pero sólo algunos con conocimientos técnicos de lenguajes de edición podían contribuir a la producción de información digital en red.
En este tema vamos a dar algunas pistas sobre algunas de las herramientas que a nuestro juicio son más interesantes desde el punto de vista de la colaboración en la red. Será quien continúe leyendo quien tendrá que decidir cuál de ellas es de su interés y en función de eso aprenderá a manejarla. Después, una vez superada la dimensión de formación técnica, cada uno en su ámbito profesional deberá discernir las posibles aplicaciones de cada herramienta.
Pero antes de adentrarnos en las herramientas, vamos a recoger algunos documentos interesantes sobre la web 2.0.
Aunque no sea una fuente científica, en este caso creemos que la wikipedia puede resultar una fuente de información valiosa para encontrar una definición clara y sencilla de qué es la web 2.0:
“El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia de la Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios”. (En http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0).
Enlaces de interés sobre este concepto:
Mapa de la web 2.0
Web 2.0
Explicación sencilla y breve de Andi Gutmans (duración: 3´) sobre qué es la web 2.0, utilizando para ello los términos de los diferentes servicios y aplicaciones. En inglés.
http://video.google.es/videoplay?docid=-3405618376971805577&vt=lf&hl=es
Este vídeo (12´25´´) explica el concepto de la web 2.0, sus principales utilidades (blog, wiki, podcast, videocast) y tecnologías (RSS o AJAX) y en un último bloque analizan algunas consecuencias sociales de este revolucionario espacio virtual que es la denominada web 2.0.
http://es.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE
Reportaje alemán de TV (con traducción simultánea, duración 29´) sobre la web 2.0 arrancando con la creación de internet y haciendo un repaso a lo que ha sido su evolución histórica.
http://video.google.es/videoplay?docid=1855681264611055948&ei=B3ihSK31EY3gjAK06-zJDw&q=web+2.0
Interesante vídeo (4´32´´) que sin palabras, sólo con imágenes, nos explica una idea clave: “we are the web”. Arranca con una breve introducción que contrasta el concepto de escritura manual frente a la escritura digital, lo que sirve para introducir los conceptos de hipertexto y el más importante: interactividad. Para ver la versión subtitulada en español: http://es.youtube.com/watch?v=PL-ywltLjzk
http://video.google.es/videoplay?docid=-1582575591185182495&vt=lf&hl=es
Este vídeo (también en inglés, 5´18´´) cita a Dougherty, cuando en la sesión de la compañía O´Reilly sugiere el uso del término web 2.0, y después va explicando utilidades y aplicaciones que ponen el acento en la colaboración y la participación de los usuarios.
http://es.youtube.com/watch?v=nsa5ZTRJQ5w
Para leer qué ocurrió en esa sesión de O´Reilly, lo explica Tim en su artículo “What Is Web 2.0. Design Patterns and Business Models for the Next Generation of Software”, que puede leerse en: http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html
En este vídeo, algo más largo que los anteriores, se comentan algunos aspectos educativos de la web 2.0 relacionados fundamentalmente con el nuevo internauta que se perfila en las aplicaciones de este nuevo mundo virtual.
http://www.dailymotion.com/video/x2ax7x_web-20-y-educacion_tech
Proyecto colaborativo de edición de un diccionario multilingüe
http://en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary:Main_Page
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Algunos ejemplos reales de usos de la herramienta: wikipedia (http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:Portada) wiktionary (http://www.wiktionary.org/) wikimedia (http://commons.wikimedia.org/wiki/Portada)
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Vídeos |
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Información sobre podcast: http://www.podcast-es.org/index.php/Portada
Enlaces a diversos directorios de podcast: http://www.podcast-es.org/index.php/Directorio#Podcast_en_castellano |
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3. RECOPILACIÓN DE RECURSOS 2.0 PARA EDUCACIÓN (facilitada por Eloy López Meneses)
Recopilación de herramientas WEB 2.0 para uso educativo:
http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/
Recursos e-learning:
http://www.recursoselearning.es/?page_id=4
Aplicaciones para el aprendizaje (Top 100 Tools for Learning 2009):
http://c4lpt.co.uk/recommended/
Aplicaciones de las tecnologías Web 2.0:
Otras aplicaciones de la tecnología web 2.0 (por Garaio):
http://arigara.wikispaces.com/
Más utilidades edublog:
http://otras-utilidades.blogspot.com/
