MATERIAL CONSTRUIDO EN LA ESCUELA

El material de enseñanza constituye un objeto de análisis privilegiado en el que se materializa lo propuesto, lo prescrito y lo realmente acaecido en los procesos de enseñanza-aprendizaje en el aula.

Las orientaciones y propuestas innovadoras de la administración educativa y la teoría pedagógica encuentran serias dificultades para su introducción y consolidación en la práctica habitual de las escuelas.

El análisis del material científico (tipo de material, número de ejemplares) y el uso o desuso que de él se hacía, nos informa sobre la práctica de la enseñanza de las ciencias realmente desarrollada en las aulas.