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Antes de iniciar cualquier intervención del programa PASE hemos de elaborar un cronograma temporal de aplicación y preparar los consentimientos informados. En los materiales que a continuación presentamos un cronograma ideal, uno resumido y formularios de ejemplo de consentimientos informados.
Cronograma proyecto Cronograma del Programa "ACTIVE VALUES" Consentimientos
Las medidas de la acelerometría nos pueden ayudar a comprobar cómo se desarrolla el programa fuera de las sesiones registrando la actividad física de nuestros alumnos con un dispositivo colocado en la cintura del participante en el programa. En los materiales que a continuación presentamos describimos cómo utilizarlo y ofrecemos hojas para registrar sus resultados.
Protocolo acelerómetro V2_número acelerómetroLos DDAA son estrategias para aumentar los niveles de actividad física del alumnado, ya que consiste en la incorporación de ejercicio físico por parte de los docentes en tiempo de clase a través de la inclusión de ejercicio físico integrado o la implementación de AF en periodos cortos de tiempo, trabajando o no contenidos curriculares. En los materiales que a continuación presentamos describimos cómo desarrollarlos y registrar sus resultados.
Cuaderno vitácora descansos activos Programa ACTIVE VALUES
Una de las metodologías para lograr la consecución de valores es el Modelo de Responsabilidad Personal y Social (MRPS) de Hellison que busca el fomento de la responsabilidad y autonomía en escolares. En los materiales que a continuación presentamos describimos cómo desarrollarlos y registrar sus resultados.
Cuaderno vitácora tare Guía del modelo de responsabilidad personal y social Presentación del modelo de responsabilidad personal y socialDespués de aplicar el programa PASE hemos de valorar su consecución y sus resultados con cuestionarios y comprobación de evidencias del progreso de nuestros participantes. En los materiales que a continuación presentamos encontraréis unos materiales para poder evaluar el programa.
Cuestionario Cuestionario
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