Tema 2: Nuevos enfoques y posibilidades
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1. En esta etapa histórica la educación familiar era cuestión exclusivamente de la figura materna:
a) Antigüedad Clásica
b) Edad Moderna
c) Las respuestas A y B son correctas
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2. Durante esta etapa se daba importancia a la responsabilidad educativa y se definieron por primera vez los roles paterno-maternales.
a) Edad Moderna
b) Renacimiento
c) Edad Media
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3. Marca la opción correcta:
a) Durante la Edad Moderna la educación se consideraba un capital para ascender e integrarse en sociedad.
b) En la Antigüedad Clásica era primordial la infancia y su educación, atendiendo a la moralidad y la disciplina.
c) En el Renacimiento seguían un modelo de vida cristiano.
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4. Bas y Pérez de Guzmán en 2010 afirmaban que una de las características principales de la Etapa Moderna y Contemporánea dentro de la evolución histórica de la educación familiar era:
a) Pérdida de protagonismo en la organización familiar
b) Disminución de Matrimonios
c) Inestabilidad en las pautas de socialización
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5. ¿En qué siglo se incorporó la mujer al trabajo fuera del hogar en España?
a) Siglo XIX
b) Siglo XX
c) Siglo XVIII
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6. Señala los cambios destacables en la educación familiar en el último cuarto de siglo XX en España:
a) Incremento de hijos nacidos fuera del matrimonio
b) Disminución de la edad media del matrimonio
c) Las respuestas A y B son correctas
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7. La educación familiar es…
a) Unidireccional
b) Neutralidad
c) No se improvisa
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8. Según Hernández en 2005, la responsabilidad de la transmisión de valores es de:
a) La sociedad y la familia
b) Los padres
c) Escuela y padres
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9. Podemos afirmar que la educación familiar es:
a) Realista y de sentido común, profunda y formal
b) Fundamental, global y evitable
c) Permanente, soberana y fundamental
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10. Mientras que la Educación Familiar adquiere el carácter de insustituible la Educación Escolar...
a) Proporciona alternativas ante dicho proceso de educación
b) Alcanza una duración permanente durante el proceso
c) Las respuesta A y B son correctas
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11. Señala cuál de los siguientes entornos educativos marca de manera profunda nuestra personalidad.
a) Educación Escolar
b) Educación Familiar
c) Ambas
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12. El principal motor de adquisición y desarrollo de habilidad sociales es:
a) La familia
b) La escuela
c) Sociedad
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13. Cuando los padres no asumen la responsabilidad educativa se produce...
a) Afectación significativa en las áreas físico-intelectuales del sujeto
b) Abandono Educativo
c) Las respuestas A y B son incorrectas