Calidad y resultados académicos del Máster Universitario en Educación y Museos. Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural
La Facultad de Educación dispone de un Sistema de Aseguramiento Interno de la Calidad (en adelante SAIC), cuyo alcance corresponde a todas las titulaciones oficiales de las que el Centro es responsable, entre las que se encuentra el Máster Universitario en Educación y Museos. Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural (la documentación correspondiente está disponible en: https://www.um.es/web/estudios/masteres/educacion-museos/gestion-titulacion/comision-academica)
El responsable de la aplicación del SAIC de la Facultad de Educación a todas las titulaciones que se imparten en la misma es su Coordinador de Calidad, apoyado en la Comisión de Aseguramiento de Calidad del Centro (CAC).
Comisión de Aseguramiento Interno de la Calidad del centro
- Consultar la página de la comisión de aseguramiento interno de la calidad de la Facultad de Educación
Resultados analizados en el Sistema de Aseguramiento de la Calidad (SAIC) del Máster en Educación y Museos. Patrimonio, Identidad y Mediación Cultural
- Informe de las encuestas de satisfacción general de los estudiantes del Máster Educación y Museos con el título (cursos 2018-19 y 2019-20)
- Informe de las encuestas de satisfacción general de los estudiantes del Máster Educación y Museos con el título (cursos 2014-15, 2015-16, 2016-y 2017-18)
- Informe de satisfacción de los diferentes colectivos implicados en el Máster Universitario en Educación y Museos: Identidad y Mediación Cultural 2017-2018
- Informe de las encuestas de satisfacción general del profesorado del Máster Educación y Museos (curso 2017-2018)
Planes de mejora
- Plan de mejora de distribución de tiempos y publicación de calendarios
- Plan de mejora de la Facultad de Educación
- Plan de mejora de las guías docentes
- Plan de mejora de TFM
- Programa de Orientación y Tutoria (POT)
- Proceso para contrastar la identidad del alumnado: Pruebas de adquisición de conocimientos
La Comisión Académica de título actuará como órgano responsable de la aplicación del SAIC del Centro en esta titulación
Resultados académicos
Tabla de resultados académicos
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Satisfacción del alumnado con la docencia impartida con el profesorado del título
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Dada las características de este título de modalidad a distancia no ha sido posible obtener resultados por parte de la Unidad para la Calidad sobre la satisfacción del alumnado con la docencia impartida.
Se pueden encontrar datos referentes a la satisfacción del alumnado con la docencia impartida por el profesorado en los informes siguientes:
- Informe de las encuestas de satisfacción general de los estudiantes del Máster Educación y Museos con el título (cursos 2018-19 y 2019-20)
- Informe de las encuestas de satisfacción general de los estudiantes del Máster Educación y Museos con el título (cursos 2014-15, 2015-16, 2016-y 2017-18)
- Informe de satisfacción de los diferentes colectivos implicados en el Máster Universitario en Educación y Museos: Identidad y Mediación Cultural 2017-2018
Definiciones de los resultados académicos
Tasa de rendimiento: porcentaje de créditos superados por el total de estudiantes matriculados/as en la titulación en relación con el número de créditos matriculados por el total de estudiantes matriculados/as en la titulación.
Tasa de éxito: porcentaje de créditos superados por el total de estudiantes matriculados/as en la titulación en relación con el número de créditos presentados por el total de estudiantes matriculados/as en la titulación.
Tasa de graduación: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios o en un año más en relación con la cohorte de entrada.
Tasa de abandono: relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el título T en el curso académico X, que no se han matriculado de dicho título T en el curso X+1 (y que no han finalizado los estudios), y el número total de estudiantes de la cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T en el curso académico X.
Tasa de eficiencia: relación porcentual entre el número total de créditos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de graduados/as de un determinado año académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.
Satisfacción del alumnado con el profesorado del título: promedio de las puntuaciones obtenidas por todo el profesorado con docencia en asignaturas del título, en el ítem "Valora de forma global el trabajo realizado por el/la profesor/a, considerando todos los aspectos anteriores" de la encuesta administrada bienalmente a los estudiantes de tales asignaturas. La valoración se realiza en una escala de 1 a 5 y solo aparecen en el gráfico los cursos en los que se ha medido la satisfacción del título, según la planificación establecida. Más información.